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第两百章 详解三d（第2页）

“还要阅读队友，学会配合。遇见非常强悍的得分手，要注意和队友交流，在熟悉其进攻习惯后在某个位置‘设套’，让对方落入包夹的陷阱里。了解队友的防守能力，在适时的地方帮忙补防。”

“阅读比赛！这个最核心的部分则是身体和思维的积极，时刻用余光盯住剩下的球员，看破对方的传球意图进行抢断或者及时补防并冲抢篮板。想要阅读比赛，前提要做好前面的两点。”

“当然，防守最终目的是降低对方的命中率，拿到防守篮板。盲目的追求抢断和盖帽是没有意义的，反而会失去防守位置和犯规。”

“萧天，你的身体条件和投射能力不错，我想让你成为队里的3D球员！”

认真听讲的萧天反问道。

“什么叫3D球员？”

“所谓3D则是3分+deffence。”

“3分和防守能力？”

萧天的英语显然不错，听懂了杨霖的英文单词。

不亏为学霸，杨霖靠着几个熟悉的篮球英语单词能把张承等人唬的一愣一愣的，但萧天不同，他摸了摸鼻子继续道。

“对，防守对于一只球队的重要性不言而喻，特别是我们这种死亡五小的打法，防守非常重要。在一场定生死的全国大赛里，那可是每分必争啊！我认为能赢得胜利的队伍里必须要有一道防守铁闸，工作就是去封死对方的进攻尖刀。”

“但是夺冠队伍里，能上场的球员只有防守绝活是不行的，稳定的三分也能让球队在关键时刻脱险，3分+防守就构成了我设想里的3D球员。”

杨霖借用前辈的经验，大言不惭道。

“首先一个3D球员必须是个高效的三分射手。这就是3D中3的含义。如果这个球员投射不好，那他只能被叫做D球员。三分球命中率超过35%，同时他们的球权使用率低于20%，助攻率必须低于15%射手球员。”

“一名球员对全队的防守影响如何。主要看球员在场和不在场时球队防守效率的差距，每支球队都想要有这么一个能埋伏在三分线外，擅长防守且不占用很多球权的侧翼球员。只需要为更富有进攻天赋的队友们拉开空间，然后在一边等着接球，找到自己的节奏就行了。”

“这就是3D球员。”

杨霖吧唧了下嘴巴，一下子说这么多，嘴巴都说干了。

萧天沉思了片刻，抬头道。

“我觉得你说的非常有道理，3D球员对球队的帮助确实很大，这些是教练告诉你的吗？”

杨霖脸不红心不跳。

“当然不是，这是我自己想的。”

萧天点点头，认真道。

“我小看你了，不光是投篮，没想到你对篮球的领悟也这么深，厉害。”

杨霖没必要在这件事情上撒谎，是不是教练告诉他的，萧天一问便知。

他开始一直认为杨霖现在的篮球成绩都是教练教的，看来不是。

果然，不止自己一个天才。

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