看书中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第八十一章 如偿所愿（第1页）

调换座位后，茜夏和郑楠坐在一起，就在韶云的座位前边，绿珠被安排在郑楠的右前边，中间隔着一个走道。

绿珠和郑楠两个人恋爱，是偷偷摸摸的事情，还没有曝光，大家都不大清楚，但茜夏是唯一清楚内情的，绿珠对郑楠的依恋一般明眼人也看得出来。

茜夏给绿珠写字条：“我坐在这里，你是否有一种失落感？请原谅我的直率，请简单回答。”所谓“君子有成人之美”，她并不认为自己行为冒失。

绿珠回纸条：“我为什么要有一种失落感？你的意思到底怎样呢？请你讲明白点无妨。我说你观察得太‘透’了吧！”

茜夏知道绿珠坦率，于是忙赔罪：“看来我无故伤害了你的心，请你谅解。”下课后，绿珠不依不饶，带着茜夏来到鱼池边的树阴下要说清楚：“你到底是在想什么？为什么会那么说我？我没有做过对不起你的事啊，根本就谈不上什么“无故”和“谅解”。

你自己是不是中了箭，又不承认，这才是你“失落感”的真正原因。承认吧，快说出那个“爱”字来。”

茜夏没有爱过谁，特别是郑楠在茜夏眼里一直都不入法眼，只是打从看了护士日记，才知道男女的情感是一种需求，也因此在绿珠和郑楠恋爱的时候，给她们传递过信息。

她是个嘻嘻哈哈，好像没有长大一样的女孩，要说她中了丘比特的神剑，还真是冤枉了她，茜夏觉得她和郑楠一贯性格不合，她并不愿意和他坐在一张桌子上，不仅如此，她还认为郑楠虚伪：明明心里嫉妒，表面上却伪装得特别好，而且对绿珠的感情，在茜夏眼里怎么看都是在往上爬的意味，就是赤裸裸的利用绿珠。

而绿珠的观点不同，她倒是担心茜夏会对郑楠有意思，因为这个看法，让她内心很是紧张，茜夏可是比自己有优势，起码学习成绩好。茜夏内心觉得好笑：她不待见郑楠，要是让绿珠知道了，此时她内心的想法和她对郑楠的揣测又会咋样？

但绿珠像是抓着了茜夏的把柄似的，硬是不相信茜夏：“我虽然知道每一个人都有这种爱的想法，但他并不是你想到的人。”

接着她反过来劝诫茜夏：“你如果对他真有想法，而他对你也有那种想法，你们还是放弃吧，不是时候，影响一切。真的，我觉得现在有这种想法是不好的，极坏。”茜夏再次感受到绿珠的理智和直率。

她突然莫名地遗憾和绿珠没有像与陈妍妍在一起时候的默契。绿珠对茜夏也有很大改观。以前她认为茜夏抱负不凡，有特殊的能力，考试成绩总比别人好，但现在觉得和别人没有两样。

其实茜夏到高二文科班时，确有一种无望感，但无关爱情。她感到自己正掉入万丈深渊，想寻求一个无私的有智慧的有才气的男生的帮助。而在和陈妍妍聊天时，陈妍妍问：“你希望那个男生是个啥样子的人？依你的性格，起码能沉稳一些，能整得住你贪玩的性格，有领导能力，有吸引力，能团结周围的一切人，知识要渊博，非常自信，深情，成熟。”

然后陈妍妍停顿了一下又说：“这是作家塑造的完人，事实上生活中没有这样的人，这得靠你自己去比较、寻找。”陈妍妍的话，让茜夏听着，一愣一愣的，她语气沉稳，听她说话的本身就是一种享受。

可能茜夏还不明白谈恋爱是啥样子的，但少女有心事也很正常，因为她看绿珠和郑楠的恋爱不止一次，她觉得两个男女在一起，有时候是一种享受，而有时候是耽误时间和精力。

她反复比较了班上的同学，觉得适合自己的男生几乎没有，或者还没有被发掘出来，她是个乖巧的女孩不需要男生来拯救她。

最后在绿珠那不怀好意的讽刺下，她做了一个大胆的决定：“珠珠，我和你换座位，怎么样，你敢不敢？只要你愿意，我去和张老师说，就说我在哪里看不见黑板，保准能行。”她想成全绿珠和郑楠。

其实她自己在不知中，也想换个同桌，起码是心里没有女生的那种男生，自己说不定可以尝试一下那种感觉。巧不巧的是绿珠的同桌是刘允中，这个男同学给茜夏的印象特别好。

她想通过换座位来拯救绿珠，到最后觉得能够拯救她自己的人，就是她曾为他投过班干部票的那个刘允中。

绿珠听了茜夏的建议，立马兴奋起来，拉着茜夏的手一个劲地亲近，“好啊，好啊，说好了不许变卦，现在刚刚调位，可以互换，老师不是说先适应一下吗，不合适可以调整的。”

一想到能和郑楠坐在一起，她的内心像个小鹿一样狂跳不已，这样她一整天都能和他在一起了。甚至可以在没人注意的情况下拉拉小手，还有其他的亲昵的肢体接触，肌肤相近，想着想着，绿珠已经等不及了，催着茜夏去做。

“好吧，直接换过来就可以了，如果老师问起来我去说。这样你满意了吧，那你得谢谢我，要不晚上请问我吃零食，说好了。”茜夏嬉笑着，想狠狠地剥削一下绿珠。

重生后，黑化医妃拿绿茶剧本虐渣了  大佬妈咪拒不复婚  重生后被迫娇养黑莲花  世子今天掉马了吗  抽卡江湖路  三界流萤录  重生之我真的只想做一条咸鱼  从影视我的团长开局  我生为王  我在修仙界猎杀穿越者  弑天刀尊  玩转那座韩城  虐杀原型末世纵横  牛人的咸鱼生活  我的绝色师姐太宠了  天星恒裁  智能起源  斗罗之辅助厉害  女总裁的贴身小神医  我想成为灵刻师