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第三二三章 拒绝救治遭冷遇（第1页）

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大脑是会遗忘的，记住再多又能怎么样？

会记一辈子吗？

这是给孩子找罪受啊，学了一大堆东西，生活技能啥也不会。

不会洗衣服，不会做饭，不会做家务，待人接物一塌糊涂，整一个考试机器，生活低能儿啊。

你们教育的目的，到底只是为了成绩，给你们教师评职称用的？

还是想真正把孩子，培养成为一个有用的人？

一个有用的人，最起码，要能自己照顾自己，才对吧？

可是如今，很多高中生，没父母照顾的话，穿衣吃饭，都是个问题，你们培养了些什么样的人才？

你还有脸说你称职？

那我问你：你的学校，有没有我上面说的这些情况？

有没有鼓动孩子，无休止的参加辅导班？

有没有违背国家的政策，不让孩子周末休息？

有没有给孩子传授生活知识？

有时间背几千年前古人说的话，能不能抽时间，让孩子学学怎么洗衣服做饭孝敬父母？

冷笑一声总结：你们把教育，带跑偏了，老师；

你们教育界，我没资格管，也没心思管，但请不要说你问心无愧。

邓长斌辩解道：不这么做，孩子学习就跟不上，就考不上好大学，未来就没出息。

张文博冷哼一声：是不是所有孩子，全部都考一百分，就都能上好大学？不能吧？

既然是大学，又何须区分好坏？

可见，一切都是你们人为，创造出来的这种淘汰规则。

就算人人都考一百分，也依然会有人上不了大学。

要不然，那些艰苦的活，谁来干？

你们现在的考试制度，只不过是人为的，挖空心思创造出的，一场淘汰赛罢了。

说穿了，依然是科举考试，和是不是人才，是不是有用，完全无关。

只是为了淘汰一大部分倒霉蛋，让一小部分，你们认为的优秀学生，按你们心里想的去做。

把所有学生公式化，机械化，程序化，除了考试成绩，一无是处。

长篇大论说完，张文博再不说话，其他的人，也再没人说话了，气氛尴尬到极点。

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