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第五十九章 爱因斯坦罗森桥（第1页）

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今天开始，圣岚学院的新生即将进入下一个阶段:野外生存训练。

在雪梨老师的带领下，大一十九班的学生们来到了一个十分空旷的屋子里，屋子里没有桌子，没有座椅，看起来空荡荡的。

许多学生以班为单位站在外面等待着……看着这空荡荡的屋子，莘莘学子有些不知其然。

来这儿做什么？

他们之所以会这么想，那是因为传送阵还没有开启。

只见那屋子的中央，是一个被磨平了的直径约为十米的圆形石盘，石盘之上，雕刻着许多看不懂的铭文和图案，唯一能看得懂的只有最外围的一圈圆。

自从来到了这个次元，易天航发现，不管多么强大的法阵，阵图的最外围，都是圆。

莫非圆就是宇宙的真理所在?

这间屋子，进出以班为单位，传送则以组为单位。一个班的学生还没有传送完之前，其他班的，就只有在外面等着。当然，像这种设有传送阵的屋子，圣岚学院可不止有一间，一共有十间这样的屋子。

同学们按照之前的分组，每五个人排成一排，整齐站列着。

“第一小组，入阵!第二小组做好准备。”

茫茫人海中，易天航听到了穆雪梨老师的声音。

易天航看到了五个同学正手挽着手，站到了圆盘之上，只见三位三十岁左右的魔法师穿着黑色的礼服站在石盘周围，成等边三角形排列，他们的双手同时按在法阵上，嘴里嘀咕着什么咒语。

刹那间，石盘之上，以三位老师的手为起点，开始发光。光华首先灌满了最外围的圆环一圈，然后通过线条向圆心处传导。随即，石盘上的文字、线条都开始发光了。

渐渐的，那五个学生也变成了光耀形态，他们变成了五团光，立在那里，影像有些模糊，分不清四肢，更别说五官了。

那五团光越来越矮，渐渐的坍塌成了一个平面。咋一看去，那五个学生已经不见了踪影。

他们去到了一个大家都不知道的地方，一个遥远的地方。

看到这样的情景，易天航联想到了另一个次元，物理学中关于时空的一个经典案例:爱因斯坦-罗森桥。简单来说，就是虫洞，或者时空隧道。

没想到，爱因斯坦-罗森桥这样的高科技，在另一个以科学为主的世界里让科学家们绞尽了脑汁都想要证实的东西，在这个魔法世界却确确实实的实现了!

只不过，在这个次元，不叫爱因斯坦-罗森桥，它们都有一个独特的名字——传送阵。

传送阵的功能就是把人传送到指定的地点。只不过，传送阵挑战的是空间，而不是时间。

“第二小组，入阵!第三小组做好准备。”

易天航他们就是第三小组。

只见他们五人也手挽着手。

由于张博对妖怪始终有一定的抗拒心理，所以他左手握着武雪，右手握着易天航。

而易天航的右手则握着老鼠精柳莹莹。说实话，柳莹莹虽然长得沉鱼落雁，闭月羞花，但是易天航的心中始终有一丝抗拒心理，特别是在他紧握着柳莹莹的手的时候，联想到老鼠的爪子，啧啧……

“你的手抖什么？”柳莹莹感觉到易天航的手抖得厉害，于是问了一下。

“没什么，只是有点紧张而已!”

“这有什么好紧张的?”

这时，柳莹莹听到了胡雪迎的声音:“他这是抗拒心理!”

“抗拒心理?莫非他和张博那小子一样，对妖天生具有抵触情绪?”