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第412章 改革的曙光（第2页）

……

查尔斯和袁枫来到了外面……查尔斯笑着道：“袁，老师这次的项目，现在急需采买一些实验设备。上次你不是说能给老师的项目拉一笔赞助吗。不知道什么时候有时间和赞助人见个面大家坐下好好聊一聊。”

袁枫笑着：“见面就不必了，钱我已经帮老师带来了。”说到这，他从兜里掏出了一张支票，递给了查尔斯，。

查尔斯看到支票自然是眼前一亮！急忙接了过来，看到上面的八十万，心里自然是兴奋的不行。虽然查尔斯并不认识叶熙雅是谁，但管他是谁，只要钱到位就行。（支票是叶熙雅代开的）

查尔斯看向了袁枫这个带资进组的学生，心里自然是非常的满意，笑着道：“很好！袁，以后好好学。有什么不懂的就来问老师！老师非常看好你未来的发展。”

“知道了老师！”

……

查尔斯将袁枫带回实验室，再次将门下的几个学生叫了过来道：“以后你们几个多关心关心你们学弟的学习问题。必须要做到知无不言言无不尽，如果我知道谁对他不好，不帮他答疑解惑提高成绩，到时候别怪老师我不给你们留面子。”

几人闻言只有点头的份了……几人也感觉到了，似乎这个新入门的小学弟，应该真是属于关系户了，不然老师不可能这么照顾。

……

正式开学后，袁枫也进入了研究生的生活……不过硕士阶段的学习，自然不同于本科阶段。本科阶段学习以基础理论为主，而硕士生的学习已经脱离基础，开始尝试进入更专业更复杂的领域。

不过硕士生阶段的时候，还是要上大课修学分的。硕士生的大课一是用来巩固更加精深的知识，二是硕士生阶段的大课难度自然是比本科生阶段的大课难度要高上很多也专业的很多。

微电子专业课，虽然难度不小，但袁枫在大三的时候已经提前学过微电子的基础课程，上起来自然是没什么难度。

……

除了大课以外，袁枫还要时不时的参加小组的组会。组会的内容基本上就是查尔斯研究项目的进展报告，以及几个学生的各自课题的研究报告。当然这些内容几乎都是博士生的水平，虽然袁枫很聪明，但由于他还没有达到博士生的水平，很多的地方还是听不太懂。不过他也通过会议知道了，查尔斯研究是一种叫可编程逻辑门阵列的技术，但具体是做什么他并不知道。

……

会后。

袁枫拉过了大师兄伯恩请吃饭。

伯恩也没有拒绝，因为查尔斯对袁枫的亲切几乎是写在脸上，对他则是冷冰冰的，他自然不想得罪这位有后台的小师弟，因为他已经博四了，能否毕业，还要看老师的脸色。

袁枫看向了伯恩问起了心中的疑惑：“伯恩学长，老师研究的可编程逻辑门阵列到底是做什么用的？”

“哦！可编程逻辑阵列是由可编程逻辑器件和阵列逻辑组成的一种新技术。大概的作用就是用来解决更加复杂的逻辑问题。”

“听起来好像挺复杂的！可为什么要设计这么复杂的电路呢？单独设计出的器件解决问题的速度应该更快更简单吧？”

“虽然设计单独的器件更简单，但功能也相对单一，换个环境就要重新设计。而老师设计的这种逻辑阵列如果成功，用户就可以实现自定义的数字逻辑电路。到时候芯片的体积会更小，速度会更快，芯片的价格也会更低，反正这是非常牛的一种技术。”

“原来是这样！老师还真挺厉害的。”

“那当然，咱们老师可是院系里面技术最牛几个教授之一。”

“对了伯恩学长。不知道你研究的课题是什么？”

“我研究的课题是阵列逻辑的一种组装器，算是老师项目上的一个挂件。”

“学长也挺厉害的！不知道我什么时候才能有自己的课题？”

“开题起码要研二的水平才行，不过你现在基础课程还没过呢！你眼下应该是强化基础课程，等基础课程熟练了以后，老师可能给你留几个早期可编程器件作为作业。作业过了以后，老师才会帮你制定课题。不过实话说老师平时带的都是博士生，硕士生几乎就没有过，到时候老师给你选的课题可能也是博士水平的课题。所以你的压力不会小！反正你要加油了。当然，门槛高也有优势，如果你表现的能够让老师满意，到时候硕博连读应该问题不大。”

“放心吧！我会努力的。”

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