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第 103 章 科举高考二合一（第4页）

科！

“陛下！”淳于越睁着堪比一百瓦灯泡般闪亮的眼睛出列，“《论语八佾》中有

言：射不主力，为力不同科。科，等也。”

“这科举，当是根据不同能力举荐不同人才之策。”说完他有皱起眉头，陷入沉思中。

这若只是举荐之策的变种，那与现在何异？并不能解决朝廷缺少贤才的现状。

李法儒兼修大佬斯灵光一闪，想到仙人似乎特别喜欢用考试来检验学子的能力。

那这二者之间有没有联系呢？

他快速抢答：“这科举，应当是用考试选拔出不同能力的人才，以此为依据对不同等级的人才进行分配。”

微生雪听着他们三言两语间，已经将科举的本质猜得差不多，不由对他们的典籍起了一些兴趣。

“没错，科举就是通过考试选拔人才官吏的制度。”

她眼中荡漾起温柔的波澜，像是为见到璀璨文明的一角而高兴，“仅仅是根据只言片语就能在历史中找到答案，你们果然是一个浩瀚而悠久的文明。”

听到这句话，大秦君臣对视一眼，齐齐滑下一滴冷汗。

糟糕，最近得到的好处太多，过于兴奋，都忘了大秦的新国设。

还好没有暴露。

“是啊，是啊，感谢先祖，给我们留下繁多的典籍笔记，让我们这些后人还能透过笔墨书香窥见一丝曾经的辉煌。”这是想起来又开始胡扯吹先祖的。

“过去已经是过去，天地大变后的衰弱在所难免，重要的事要把握好现在，创造一个不输于先祖的辉煌文明。”这是提前开始铺垫，为以后暴露做准备的。

“唉，现在只能从残存的只言片语中回望先祖的生活，我们甚至连这些言语的真假都无法辨别，或许那只是后人的想象，并非先祖所在的真实。”也有人摇头苦笑，为他们过去的谎言打补丁。

微生雪兴致勃勃地加入讨论，“传闻有大能可波动时间之弦，于时间长河中逆流而上，窥见曾经发生过的画面，更有甚者，能直接跃入时间长河，于源头改变历史，将一个世界分化出不同的支脉。”

下面张口欲言的人闭了嘴，怎么会这样啊！我们连想象都比不过仙人！

穷尽想象也只是幻想呼风唤雨、腾云驾雾之能，仙人直接就改变历史？！

是他们输了。

嬴政轻咳一声，给他哽住的爱卿解围，把话题拉回正事上来，

“这‘科举’应当不是像学宫中这般，简单的考试吧。”

微生雪点头，“确实是考试，但不是这么简单的考试，而是在全国范围内，针对所有读书人开展的全范围人才选拔制度。”

“在我们那儿，曾经有一句话：学得文武艺，卖与帝王家。”

嬴政被这句话说的心头一热。

学得文武艺，卖与帝王家。

这短短一句话背后，隐藏的是皇帝对思想学说的绝对权威，这是现在依旧在为百家争锋头疼的嬴政所期待的。

与他相比，底下群臣的心情就不是那么美妙了。

但他们默

契地保持安静，听仙人详细介绍这“科举（）”背后的规则。

根据下属各级地方机构，划分出县级的院试，省级也就是郡级的乡试，中央礼部的会试，最后是皇帝主持的殿试，每一次考试选出最优秀的一批，并授予不同等级的头衔和相应的优待。通过所有考试的优胜者被称为天子门生，那是全天下读书人的至高荣耀。▊（）_[（（）”

“曾有诗云：朝为田舍郎，暮登天子堂。”

“这就是在说，出身贫寒的读书人依靠科举改变命运的事。”

不仅仅是改变读书人改变命运，也是皇帝控制的读书人的思想。

当获得皇帝的认可称为全天下读书人的至高荣耀，那岂不是说皇帝说什么就是什么？！

那他们百家思想呢？！

难道要为了谄媚皇权，连自己的思想都抛去了吗！

此与走狗何异！

这让大秦一众敢跟皇帝当场叫板的大臣们全身难受，鼓胀的情绪让他们想脱口而出的反驳，最后淹没在仙人清澈的眸光中。

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