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第314章（第2页）

到了东汉晚期，已经开始了楷书的雏形，而且渐成风尚，当时的文人们，将古老的隶书简称古文，对于新式文字，称之为今文。

以马融为首的旧派文人，坚决维护古文，反对今文的流行，所以对于古文和今文的态度，也能看出一个人的思想是否开明先进。

郑玄施了一礼这才答道：“玄之所以用古文注释，是因为受恩师所托。

至于今文，本就是文字发展的必然结果，与古文相比，更符合天道，词汇量也更丰富，能够准确表达意义。”

这个答案，让刘志很欣赏，也说明郑玄并不像他老师那般迂腐。

“康成注释先贤之作，若遇有争议而难以决断之处，又当如何？”

刘志的问题比较刁钻，无论怎么回答都难以让人满意。

略一思索，郑玄便轻松答道：“先贤之书人间行久，义或宜然，故不复定，以遗后说。”

意思就是说，应采取实事求是的态度，拿不准的就不强作结论，以免贻害后人。

博闻、阙疑，慎言其余，这就是郑玄治学的态度，也是他教育学生的态度。

此种务实的做法，深得刘志的赞同，作为一名老师，最高明的做法不是强行灌输自己的理念，而是让学生自己去发掘。

接下来，二人就君臣之道，治国理念等等，交换了意见。

郑玄举止有度，礼仪完美，是个谦谦君子，但同时他也是个自傲之人。

可以说刘志在考察他的同时，他也一样在观察皇帝，要说古代文人最大的理想就是著书立说，但郑玄就真的清高到不愿意出仕吗？

自然是不可能的，他之所以在汉末没有进仕途，主要还是因为世道太乱，而且几任皇帝都是昏庸无道。

道不同不相为谋，一个正直无私的儒家大师，并不会为了仕途而谄媚惑上。

这几年通过种种治国之策，郑玄对皇帝刘志，也有了个大体的印象。

首先他绝对不是个昏君，不然的话也不能把大汉治理得如此富强，但他在某些方面很矛盾。

有时候独断专行，完全不理会朝臣们的意见，有时候是兼容并蓄，明智开化。

他的种种决策，郑玄并不十分赞同，但又不得不佩服，所以当老师推荐他出任太子太傅时，他还是决定先受召与皇帝见一面再说。

很显然，二人的这次会面，气氛比较愉快，第二日，刘志便宣布了正式任命书。

郑玄也没有推脱，立即就走马上任。

皇家的四位王子，最大的刘维已经十三岁了，个子都快与刘志一般高，早已是个翩翩少年。

他的容貌偏向母亲耿显，身材颀长，五官却平平，性格中庸，既不过份开朗，却算不上安静。

不过他天资聪颖，从小到大读书都比较厉害，这一点可能也随了他的母亲吧。

次子刘震的外祖家当年造反被满门抄斩，母亲苏婕妤打入冷宫，没几年便郁郁而终。

刘震后来与田觅的女儿，舞阳公主刘袖一起，一直养在郾太后的永安宫。

他比刘维小一岁，如今也是个半大少年，风度翩翩，性格比较沉默，老成持重。

读书的天赋不及兄长，资质平平。

三子刘瑾和四子刘瑜，是皇后所生的双生子，今年才六岁，年龄虽小却也聪明伶俐，很是招人喜爱。

三个女儿中，长女刘华文武双全，天资过人，次女刘袖与刘维同年，也是十三岁，是个典型的淑女，喜欢刺绣女红，琴棋书画样样精通。

小女儿刘颖今年十二岁，容貌清秀，在所有的孩子中，最没有存在感，是个特别容易害羞的小姑娘，总是默默无闻。

公主皇子们上学并没有分开，都在宫学之中，只是在不同的教室里，刘志也没有特别规定，必须要上些什么课程。

基本上都是随便老师安排，他从不干涉。

偶尔他也会检验一下他们的进度，看看都学了些什么知识。

双胞胎如今还小，完全就是启蒙阶段，看不出来什么，不过刘维的确博闻强记，经学、算学甚至格致学都不错。

只是个性过于争强好胜了些，不过他这个年纪，难免有些性子激烈，算不得什么大毛病。

刘志对于几个儿子都差不多，管理得比较严厉，他可不想自己的孩子未来跟刘悝兄弟俩差不多。

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