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第3章 3 量子波动学习法（第2页）

所以意识到自己现在是在所谓新手世界，以后还可能穿越到其他世界后，杜泽便先把新手大礼包打开了。

“恭喜获得技能——量子波动学习法。”

“量子波动学习法：运用HSP，即高感知力量进行量子波动速读，让想要记忆的内容在大脑呈现动态影像，以图像的形式将这些内容刻印在大脑的记忆宫殿之中，并通过影院式放映对比，快速掌握知识的学习法。”

看着系统这无比玄乎的介绍，杜泽笑了——不愧是我！

根据好运学第一定律，好运会主动往好看的人身上聚集，作为十里八村最俊的小伙，大家公认比明星还帅的靓仔，杜泽觉得自己能在新手大礼包里开出这种技能也是非常合情合理的。

于是，技能到手后，杜泽便满怀好奇的进行了实验，看看这个快速掌握知识的学习法到底有多快速。

而在一番体验后，杜泽表示很满意，真的是那种一看就记住，一学就会，翻书比翻脸还快的学习法。就连那些老师傅口头传授，进行动作示范的专业技能知识，他也学得很快。不过可惜的是，这个一学就会还是有点小缺陷，那就是——

（脑子：我会了！）

（手：不！你不会！）

对于那些需要亲自动手实践的事情，杜泽虽然学得很快，但属于意识有了，手脚跟不上的那种，需要多加实践练习才能说是真正学会了。只能说这个技能极大的加强了杜泽对知识的摄入，却没有对知识的输出使用进行加强。

不过好在，杜泽发现自己就算去练手，提升熟练度。在已经具备相应意识的情况下，上手的速度也很快。比如学校地理老师徒手画世界地图的绝活，杜泽看过一次后脑子就表示学会了，然后再找老师借来粉笔尝试了几次后，黑板上的地图直接让地理老师陷入了自闭状态。

而有了这样的体验后，杜泽学习热情高涨，搞得啥都想学，都像试一试。

毕竟学习这种事情，对大多数人来说其实是挺痛苦的，毕竟不会不懂才要去学，但去学了还不一定学得会，比如数学。所以读书学习往往都是你mom逼的。

但是如果学东西变成了一看就懂，一学就会，稍微练习一下就掌握了人家苦熬多年才掌握的技能，并且还经常一帮围观群众在那捧哏，表示震惊，夸奖你是天才，献上连绵不绝的彩虹屁。然后发现自己会的东西越来越多，这种情况很难让人不爱学习。

滚铁环、丢沙包、翻花绳、跳皮筋、踢毽子、折纸……

杜泽一转眼便制霸校园成为了孩子王，成为了所有游戏的king，受到了广大同学的追捧。

不是杜泽不想去学习职业技能，好早点开始自己的赚钱大业。毕竟年纪太小，没人愿意陪他‘瞎胡闹’。

而这种情况直到杜泽在老师的一片惋惜中，回院长奶奶老家种田后才有所转变。

毕竟这个时代找工作不是很好找，杜泽年纪又小，一开始只好跟着隔壁王大爷学种田。可是刚种了几天他发现自己没法种下去了。因为他想起来这个新手世界的时间线不正常，今天是春暖花开的星期六，明天可能就是天寒地冻的星期一了，为此他之前也是吃了不少苦头。现在在这种时间线下种田，可能眼瞅着过段时间可以收获农作物，结果第二天就寒风萧瑟，种下去的东西都没了。

毕竟杜泽不是新手世界的原住民，他可不像其他人一样在时间线变动的时候，庄稼会自己把自己收割了，然后跑到仓库里躺着。

就是不知道这个时间线的问题是不是与隔壁岛国可能出现的死神小学生、粗眉毛马铃薯头儿童还有教唆未成年人犯罪的猫型机器人有关。

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