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第32章 虚无主义（第2页）

说到底，我们生存在这个世界上是为了什么呢？

我们赤条条地来到这世上，然后父母亲人用盆接住我们，拭去血迹，然后睁开朦胧、好奇的眼睛，目光所及的一切都是未知。

然后我们生存、学习并长大，在这世间摸索着自己的生活方式或者遵从老辈人的安排，每个人都有自己的节奏和想法，外部环境、天性、后天学习共同构成了每个人独特地世界观，然而一切都会死。

所有一切的时间都会结束，甚至于，在无限的未来里，时间本身也可能逝去，因而一切无意义。

这就是【虚无主义】。

他很早的时候也是快乐且满足的，在他很小很小的时候，然后突然有一天，他顿悟一样地突然明白了死，感觉到了莫大的恐怖。

任何事物都会走向尽头。

但是他又察觉到，畏惧很久以后才会发生的事，也是荒谬的。

而且一切人以智慧创造的事物，艺术、文化、技术等等，只要人还存在着，就都不会价值归零。

像遥远的星光，永远的在宇宙中穿行着，直至抵达无限远处，在天空中有着无限颗星星，哪怕只是一瞬间，只要它闪烁过了，它们也不会消失，而会永远存在下去——宇宙记住了它的光。

——曾经的一位故人是这样说的，他还记着那人的话，在记忆深处小心地整理出了一个角落，谨慎地珍藏在心底。

“哦对了，阿尔伯特同学。”

“到。”

老师向他露出了笑容：“下课来我办公室一下。”

“...我明白了。”

“好的，同学们，我们翻到下一页。”

身材娇小的金发女老师随手在黑板上画了个正得不能再正的半圆，在上面画了线条和标注。

这节课，讲【符文逻辑学】。

主要内容还是定理。

作为一门贯穿始终的大课，它始终在不断地对学生灌输和引导，这里不仅教知识，还要教思考方式，它要求学生必须对构筑魔法的基础掌握彻底。

简单来说，现在的学生在魔法领域还只是个蹒跚学步的婴儿，【符文逻辑学】就是个拐杖，而这个婴儿要做的就是一边学走路一边改进这根拐杖，至于最后这根拐杖是变成晾衣架还是外骨骼装甲嘛...还得看学生自己肯不肯上进。

少年看了眼放置在面前笔记本纸面右上角的小纸条，纸条上记录着数字，然后继续埋头书写。

为了真正达到可以在阿瓦兰迦学术界占得一席之地的水平，他需要：

看完45本，总计约1530万字的【符文逻辑学】系统知识。

读完并掌握至少225本校内课本知识，总计约3375万字，相关联动知识书籍30～50本，总计约530万字。

以上合计约5435万字，阅读量约等于27本长篇网文。

达到8位数以内心算水平。

6位数以内心算零误差。

并在校内完全掌握【符文铭刻】技术和【魔能器械】技术，毕业前拿到【符文6级】。

以上，必须在15年内全部完成，做不到。

就证明自己是个废物。

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