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第40章 学习（第3页）

一边动作着，一边演示给大家看。

紧接着说：“大家看，一般来说，任何一种能把书面字符用可变长度的信号表示的编码方式都可以称为摩尔斯电码。但是现在的电报公司根据要发的信的长度收费。商业代码精心设计了五个字符组成一组的代码，做为一个单词发送。”

这时候谭新建也觉得好奇问：“饶老师，那么这种无线电传输是什么原理？”

饶刚继续说着：“这种代码可以用一种音调平稳时断时续的无线电信号来传送，通常被称做“连续波“（ContinuousWave），缩写为CW。它可以是电报电线里的电子脉冲的声音，但是……”

接着说：“按照这样的原理来说，按照这样的原理，通过视觉的信号，或者机械的方式。比如，用镜子的闪光或者盲文的点，也能完成这样的消息传递。”

大家觉得非常神奇，都在边上不断的嘀嘀嗒嗒的在边上玩的不亦乐乎。

常冬青玩了一会，好奇的问：“饶老师，我们听您说过摩尔斯电码是能表现字母和数字的，但是咱们中文的语言非常博大精深，一个词在句子中的位置，意思表达就会不一样。这个怎么解决？”

饶刚没有想到面前的这个组织上需要大力帮助的年轻人这么好学。

然后说道：“一般情况下，大家都有自己制作的代替密码本，不过，在其他的运用上采用摩斯密码说出数字，然后对应的或者是双方设定书本内容。”

然后说着：”比如你拿两本书，用数字表示就可以找到了。“

原来是这样，常冬青焕然大悟。

这个就是雾里看花，说透了就没有什么稀奇的。

随即又想到一个问题说到：“饶老师，我还有个问题，要是我发错了指令或者想停止发送怎么办？”

饶刚说：“这些是属于特殊符号，它们由二个字母的摩尔斯电码连成一个使用，这样可以省去正常时把它们做为两个字母发送所必须的中间间隔时间。”

说完继续演示给大家看。

说到：“比如，字母AR:·-·-·（停止，消息结束）；········（错误）；……”

大家看到这样的符号和刚才的不同，也随手试了试。

常冬青看不能就这样下去，要不一天啥事也不干了。

连忙说道：“猛子，你看要不你带头，组织下大家学习。一般的业务人员用心学，其他的管理层的不求能精通，但是能懂就行。”

“那，那些设备维修和其他的情况怎么办？”王猛说到。

常冬青面向饶刚说：“饶老师，您是大才。我们现在这里全部是刚起步，百废待兴，我想请您作为我们的顾问，至于报酬方面，这个每月十美金，您看怎么样？”

饶刚想了说：“这个……”

周边的谭新建也劝着说：“饶老师，你们大学的课程也不是很多，另外他是请您当顾问，一般您固定好时间来就好了，要是发生紧急情况，我们打电话给你，你出主意就行了。”

饶刚想了想说：“我个人名义问题，但是我还有几个学生，他们家庭也比较困难，我想能不能在这边打打下手。”

本来常冬青想着能弄个人才就不错了。

没有想到买一送一，还有其他的惊喜。

顺带着还能多弄几个人才，这下整个设备维护和收发报人手够了。

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