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九一之卷 错料一帆超十程 第10章 问渠那得清如许朱熹（第7页）

于是，他开始对白永安的方略感兴趣起来。

“先生以为我大众如果要重视这个什么创新的话，最好采取什么样的具体措施呢？”

“陛下是没有听懂创新这两个字的含义吗？”

“确实是没听懂，不过不管是什么想法，应该都有具体的措施吧。不如你把这些都说出来，我看看能不能让他们办出一两件来，要是可以的话，说不得就会有老百姓从中得场富贵。”

“陛下可真是一位仁爱之君！”

白永安也是读过一些史料的，他知道面前的这位小皇帝是一位极其仁慈的君主。

因此他觉得，这样的称赞，估计不会偏离实施太远。

但小皇帝对这句称赞的反应却是极其冷淡的，她依旧瞪着一双眼睛，在等待着白永安的具体实施细节。

白永安稍作迟疑，便明白了皇帝的想法，因此他说立刻详细地说起了自己的想法。

“陛下，创新最为重要的是改革思想，是优化方法-论，是让怀疑和探索继续下去。但怀疑和探索却偏偏不能是漫无目的的，他们必须建立在严格的逻辑之上，而严格的逻辑又需要通过教育去传递给钱去探索的人，所以我们要做的第一件事情，是编写课本和成立学堂，”

赵祯当然熟悉这种穿越者的套路，甚至他自己就想过这么干，只是手上没有合用的师资力量，因此才不得不放弃了。

但现在看来，白永安准备用自己的才华解决师资力量的不足，至少从天文和数学上来看，他可能是有这个能力的。

因此赵祯立刻向那修起居注的官员喊道“赶紧记录下来。”

屏风后面传来了一声应诺。但赵祯却没有加以理会，反而问白永安道“那第二条是什么呢？”

“第二条吗嘛？臣是这么想的，修建学堂是需要资金的，创新和研发也都是需要资金的，而这些资金要从哪里来呢？当然是从一些容易变现的领域当中获取，而这些领域最好也称为这个学堂教育的重点。如此以来，学堂便有了自我经营的门路，同时学生在学堂教育结束之后也不会担心没有生计，没有着落。”

“这是个好设想，看来学堂在建好之后，必须得尽快在这方面取得进展，要不然的话入不敷出是必然的。”

“陛下说的极是。”

白永安又称赞了一句。

但赵祯还是之前的那个态度。

“第三条呢，”

白永安终于有些受不了了，他不答反问道“陛下难道不想听一下，哪种领域才是来钱最快的吗？”

赵祯毕竟年轻，没有看出他语气当中的不满，反而是追问了一句“先生觉得哪些领域才是最合适的呢？”

“泰息诸国有这样一个词汇，叫做金融。它主要是指钱庄借贷一类的买卖，也可以包括保险、储蓄、期货、外汇。总之所有和钱有关的，都可以用这个词来概括。但他们好像忘记了一点，但凡是钱都是需要数的。而陛下你也应该知道，微臣在数钱这方面，其实还是有些法子的。”

赵祯听他这么说，当场就变得乐不可支起来。

“先生大才，如果从事这个什么金融行业的话，肯定能为学堂赚来不少的钱。到时候，学堂肯定可以办的更好。”

“谢陛下吉言。”

其实白永安的心中还是有些小小不满的，但皇帝刚才的那句追问，充分彰显了他礼贤下士的基本心态，他如果较真下去的话，那恐怕反而不美。

工作的饭碗得来不易，因此还是小心应对为好。

在这种心态之下，他甚至主动回答了皇帝更早时候提出了那个疑问。

“第三条说来也简单，一旦我们在金融上取得盈利，那么除了反馈给学堂之外，还可以在其他领域进行投资拓展。这样一来我们不但丰富了利润的来源，还打开了学堂的视野，让学生们可以有更多的出路，甚至可以让他们在就读的时候，就领略到更多行业的诀窍与法门。那样的话，他们还可以充实自家的相关产业。这就是所谓的产学研一体。”

产学研一体，是日本经济在六十年代飞速发展的重要指导思想。

中国在改革开放之后，也曾经在这方面倾注了不少汗水与努力，而且也取得了一定的效果。

但时年十六岁的赵祯，是没有听说过这么老套的词汇的。

因此，他只对这种规模不断扩大，领域不断扩展，纯粹用钱来驱动的唯美模式非常赞赏。

再让修起居注的官员记录下这段话之后，赵祯立刻命人找出了自己的私房钱，准备在汴京附近就地办一家白永安式的学堂。

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