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第八卷 第七百四十八章 学辩价值（第1页）

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“毅少，去哪里？”钱多知道李毅肯定不会先回家，便询问。

“去我大伯那里。”李毅沉声说。

他现在急于鉴定布朗交给自己的这些材料，到底是不是真的，有没有价值，价值几何？

要想鉴定这些东西，最快的办法，就是去找大伯李政宇帮忙。

来到大伯家，却不见李政宇夫妇，只有李娟在家。

李娟给李毅开的门，笑道：“李毅哥哥！你来得正好，我有几道作业不会做，你教教我。”

李毅道：“你又不是小学生，也不是初中生了，你的作业，我可不一定会。”

李娟笑道：“你肯定会的！你要是不会，这世上就没有人会了。快来教我。”

李毅问：“你爸呢？”

“不知道，谁管他啊！反正又丢不了。”李娟说着，拉着李毅进了自己房间，要李毅教她写作业。

这是几道高深的数学题目。当然，对李毅来讲，只是小儿科了。

“你得先学会解题的思路，你思路不对，是解不开这些题目的。不管是函数题，还是几何微积分，都是有解题思路的。”

“我不懂嘛！老师也没教过我们要用什么思路去解题。”

“不教给你们思路吗？”李毅反问。

“才不教呢！他们只教公式。然后就是出题，发试卷，叫我们多练！”

“是应该多练啊，熟能生巧，解题的思路。也是从练习中总结出来的。”

“我不知道别人怎么样，反正我是越练越傻！”

李毅失笑道：“越练越傻？那你这书读得有意思！”

李娟烦恼的道：“我又不当数学家，学这些有什么用啊？”

“将来你工作了，难免有用得着的时候。”

“我就算工作，也绝对不会找跟数学有关的职业！我最讨厌数学了！我从来都不知道，背这些公式。记这些题型，对我将来的人生，会有什么影响！我爸就不懂这些，他连我们的数学作业都不会做，他不照样当他的大官吗？谁敢说他不称职了？也不见他需要用到这些知识啊？连他那么重要的人物，都可以不懂这些知识。我将来顶多也就是一个芝麻大的工人，学这些有用吗？”

李毅被这个妹妹问得无话可答。

我们从小接爱的教育是什么？

大人们常说，人生有涯，而知也无涯，我们要将有限的生命，投入到无限的学习中去。

可是，我们到底应该学什么？

好像。我们都没得选择。

李毅刚想到这里，李娟也想到了，她不无埋怨的说道：“从幼儿园起，甚至从我们落地的那一刻起，我们的受的教育，基本上就定型了。从我们入学以后，所接受的知识就是定型的。课本是一定的，知识是一定的，内容也是一定的。不管有用没用，也不管我们喜不喜欢。我们都必须学，而且还必须学好了！学不好，在学校挨老师骂，回到家，还要挨家长训！”

“课本知识。是经过众多教育专家认真的讨论和甄选的。”李毅以前并没有深入的考虑这个问题，此刻为了解答李娟的疑惑，只得临时编话：“学习权威的知识，我们在探索的道路上，可以少走很多弯路。”

“那么，李白也学函数吗？他也懂得几何的解题方法吗？”李娟尖锐的问。

“这个，他应该不会。”李毅搔头了。

“古代也有数学家啊！勾股定理，在公元前一千多年，就被我国的古人发明了出来。李白杜甫他们，怎么就不学这些东西呢？”

“这个！”李毅有些词穷：“那个时代的教科书，并没有规定，所有的人都必须学这些吧？”

“那也不妨碍他们成为伟大的诗人和文学家啊！”李娟说：“如果李白从三岁开始，一直到博士毕业，也就是二十七、八岁，一直都在学习我们的课程，天天为了几何题而烦恼，为了背英语单词而牺牲上洗手间的时间，那他还能成为大诗仙吗？”

李毅彻底无语了，他根本就不知道怎么来解答李娟的这些问题。

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