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第一千二百七十二章 帮忙（第2页）

江飞宇试探问道：“应试教育和素质教育之争？”

庄鑫年微微点头，他现在是越来越欣赏江飞宇了，一点就透。

江飞宇分析道：“那我大概明白庄司您的用意了，我作为应试教育培养出来的一个还算优秀的个例，加上不俗的社会影响力，如果能够为应试教育‘站台’的话，还是具有一定说服力的。”

庄鑫年感叹道：“我们教育体系里面有很大一部分教育工作者都有留学的经历，他们接触了太多的西方教育理念，观念趋于西化。当然了，他们也完全出于一片公心，认为我们的教育体系要向米国等西方发达国家靠拢，才能变得像他们一样强大。”

“归根结底，还是理念的不同。但是，从咱们国家现在的实际情况来说，素质教育的条件并不成熟。而咱们这些政策制定者也不能寒了这些同志的心，不能什么事情都一票否决吧！最好的办法就是大家一起坐下聊聊，用事实辩驳。”

江飞宇已经脑补出了画面，到时候研讨会现场肯定是两拨人聚在一起吵。

一波代表应试教育，一波主张素质教育。

官方态度肯定是支持应试教育的，但是又不好自己下场去吵，因为他们要做“裁判”。

最好的办法就组个“团战”，让你两波人放在台面上吵个输赢。

最后，官方再装模作样说是应试教育这边胜出。

这就是西式的思维理念：我不认同你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。

这样一来，另一波人输了也没话说。

因为，官方对他们表达了充分的尊重。

台阶给到了，你自己该知道进退了。

庄鑫年邀请江飞宇加入“团战”的目的，未必指望他在“嘴炮”上有多大的输出，而是看中了江飞宇的影响力。

什么影响力？

当然是在无数家长心里的影响力了。

一个真正的寒门学子，通过应试教育考上了国家重点大学。

边读书边创业，仅仅用了4年时间就成为国家财富榜前几的存在。

如果你以为江飞宇只是有钱，那你就错了。

连续三届全国高校计算机竞赛第一名获得者，这个记录还不知道有没有后者能打破呢！

20多项国家级、国际级计算机专利发明人。

10多篇计算机领域的专业论文，都是被权威刊物发表。

其中4篇，更是被国际权威刊物转载。

......

江飞宇在学术领域的成就不容小嘘，关键是他还年轻。

你说，江飞宇在这些家长心目中是什么形象？

所以说，再也没有比江飞宇更好的现实案例了。

你官方天天喊应试教育教出来的娃有出息，出息在哪里？

现在官方直接把江飞宇推出来，这就是实打实的说服力。

到时候只要江飞宇为应试教育喊几句，官方就会安排铺天盖地的报导。

家长一看：有这么成功的实例，那咱必须得信啊！

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