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第一千三百八十九章 生命教育（第1页）

“小明的父亲早逝，一直和母亲许女士相依为命，这样的认定对于许女士来讲无疑是灭顶之灾。”

“在交通事故发生的时候，所涉及的共享单车并没有明确注明禁止十二周岁以下儿童行驶这样的警示标语，所以许女士认为，共享单车的运营公司应该要承担不可推卸的责任。”

“许女士和该共享单车公司进行协商，因为要求承担的金额过大，双方没能在这件事情上达成一致，所以许女士将该共享单车公司告上法庭。”

苏男叹了一口气，“这个案子的话……怎么说呢，好像很多家长都是这样，因为自己的疏忽造成了孩子的意外，最后却都想方设法地寻觅外部的因素，像是这样就可以推卸掉自己的责任似的。”

就像那些孩子效仿动画片情节出意外的，家长就怪动画片。

看了某些颜色小说而去犯罪的，就怪小说平台。

青少年抑郁频发，家长就举报书中提到死亡的课文，举报名着里提到自杀的情节。

不知道从什么时候开始，我们的动画，我们的小说，我们的课本里，好像只剩下了鸟语花香，蓝蓝的天空和白白的云，但是那些意外和自杀，真的就被杜绝了吗？

并没有。

家长们永远不知道，X教育和生命教育，永远不是社会和学校应该教给孩子的。

告诉孩子出生，X，和死亡，应该是他们最重要的责任。

比如小孩子把筷子插进碗里，会被骂这是死人的时候上香用的，吃饭的时候不礼貌，可是大多数的小孩子那个时候并不懂得什么叫上香，也并不懂得什么叫死亡。

比如头上戴了白色的发带，会被骂不吉利，穿上一身的黑衣黑裤黑鞋，会被骂不吉利，白色的空调被盖过了头顶，会被骂不吉利。

但家长从来不会告诉我们，这个不吉利，意味着什么。

我们从小被灌输很多关于死亡的忌讳，但从来没有讲过生命教育。

不知道生命的重量，更不懂生命的可贵，更不明白，生命是不可逆转的。

所以太多的孩子对于生命会有偏差的解读。

其实归根结底还是历史文化的因素。

国人总喜欢把生死和道教哲学挂钩，但从科学的角度来讲，死亡就是一个个体生命体征的结束，这根本不关乎于灵魂。

而其实在很多西方国家，死亡是被祝福的。

成年人对于死亡的忌讳，让很多小孩子对这件事情感到神秘，仿佛只要我们不提死亡，死亡就不会存在。

大人们只会说别人打你很痛，所以你不要去打别人，但他们不会说我们要尊重别人的生命，更要尊重自己的生命。

草坪上经常会有一个牌子，说不要随意践踏，但却没有人告诉我们，每个生命都无比的珍贵。

大人们在和小孩分床睡觉的时候会说，你长大了所以不能和妈妈睡，但他们却不会告诉孩子，人总是要面对死亡的，你要学会独自面对自己的人生。

国内的整个教育体系，都轻视了生命教育的意义。

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