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2019年4月11日星期四（第2页）

我把手中的试卷放下，“唉——！”的长叹一声，然后笑呵呵的看着学生们！

学生们也都仰着脸笑嘻嘻的着看我——都是同病相怜之人呀！

我凯凯，你昨晚遇到29题时，是如何处理的？

凯凯我看了一会没看懂，就直接隔过去，做下一个题了！

我瑶瑶，你呢？

瑶瑶我也是！

我对！你们的做法很对！遇到这种面目狰狞的题，就先回避一下！以免影响考试时的情绪！

第29题就这样被完美抛弃了——我只让妍妍把答案给大家念了一下，不评讲、不解释！有问题自己琢磨！

——有时候，必须敢于舍弃！有舍才有得么！

评讲试卷接着进行，很快就到了最后一个题——第38题，里面出现了一个词——分蘖！

我瑶瑶，你知道什么是分蘖吗？

她笑着摇摇头。

我妍妍，你呢？

也是摇头。

我雯雯，你呢？

雯雯我知道分蘖的意思，就是说不出来！

我真厉害呀！好东西只让自己拥有，别人还分享不了！

雯雯笑了，晃着头用很诚恳的语气感慨道我真的不知道该如何表述！

我好！那今天我就要化神奇为平凡了！

我在黑板上以小麦为例，既形象又夸张的画出了分蘖的示意图，一边画还一边解释！

我好！现在你们都明白什么是“分蘖”了吧！

学生们不住的点头，雯雯也在点头。

我雯雯，明白了？

雯雯明白了！

我那你能否给大家表述一下？

雯雯我真明白了！但真的不会表述！

我理解！理解！那我找一个伶牙俐齿的来给大家陈述！晓晓，你来！

晓晓姗姗一笑，然后配合着肢体动作开始了表述小麦和韭菜很像，特别是叶子，绿绿嫩嫩的！韭菜是“割一茬，长一茬！”，割完一茬后，韭菜基部的芽又开始生长，重新长出了蒜苗，说错了！不是蒜苗是韭菜！只不过，韭菜每次只有一个芽能生长，长成一棵韭菜！而小麦的芽是从基部同时生长，能长出很多棵小麦，这就是分蘖！

我讲的很好！既生动又形象！还举例子、作对比，太形象了！比我讲的好！

晓晓忍俊不禁的微笑着左顾右盼了一番，很是得意！

雯雯冷不丁的嘟囔了一句她把韭菜说成蒜苗了！

学生们哈哈大笑！

晓晓撅着嘴、歪着鼻子不屑的“哼”了一声！

今天上午，第四节课，高三一班。

上课的过程和内容几乎就是二班的翻版，仅仅多了一个笑点！

在介绍完“分蘖”这个词后，我又多说了一句好多小孩子分不清韭菜和小麦苗！家人让他去割韭菜，他跑到小麦田里去割小麦苗！

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