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第2章 一颗因你而跳动的心脏（第2页）

砰…砰…砰…

小江皓仿佛听到了自己的心跳。

这时，女生突然转身在一条静止上午曲线上向上勾起了一个弧度。

然后，在医生的脸上勾上了笑容。那笑容，有还未消散的焦虑、紧张落地的喜悦、起死回生的惊喜、任务完成的放松，各种情绪，淋漓尽致。

当然，可能这仅仅是小江皓带入自己情绪的解读。

“一颗因你而跳动的心脏。”

女生落笔，转身，微笑，致敬。

砰…砰…砰…

小江皓仿佛听到自己的心脏正随着画中的患者一起跳动。

原来，一幅优秀的作品不仅其画作具有强烈的感染力，作画的过程本身就是一幅艺术品。

终于轮到小江皓去面试。

最开始依旧是无聊的自我鼓吹环节。然后评委再象征性地提了一些问题。

“你为什么选择一中？”

“因为听说一中有全省最好的实验室。”

“不错，我们学校确实花了重金在实验室建设上。请问江皓同学是对什么实验感兴趣呢？”

“化学。有机合成实验。”

“不错嘛。同学是之前经常接触相关的化学实验吗？”

“有接触，但不多。我们初中实验室材料很少，而且几乎不让我们碰。主要是在书上和网上看的。”

“其实你们初中不让你们碰也是有道理的。可能化学实验不完全像同学在书上看到的那么美好，很多化学实验都是很危险的。”

“但是伟大的化学发现都是在无数次危险的实验之后得来的。”江皓认真地说。

“诚然如此，但是你们都是学生，作为学校有保护你们的义务，所以之后同学在实验室操作的话也需要在老师的带领下，按照书上的安全步骤来进行规范操作。”

小江皓皱了皱眉：“那如果我想做的实验不是书上已经被证明的安全实验怎么办？”

老师一楞，笑了笑，再解释了一番，大概意思就是说作为高中生的他们进入实验室都必须要有老师的带领，需要规范认真的操作，不能按自己的想法进行实验。

小江皓走了出来。他当然知道老师说的很有道理，但是他还是愤愤地嘀咕两句。“不让学生去进行实验探索的话修这么好的实验室干嘛呢。”

下一个环节是抽问抢答。十个人一组，共享三个问题，想好就可以作答，不能回答已经被回答过的问题。

“一些世界非物质文化遗产可能在若干年后还是会消失，保护还有意义吗？谈谈你的看法。”

“已知ABc三个人是杀害Tom的凶手，如果Tom未服用麻醉剂就不是c……根据以上条件，请问谁是杀害Tom的凶手？”

“你最喜欢的一个公式？为什么？”

小江皓本来在认真地思考着前面问题，听到第三个问题的时候突然一怔。

“co2+2nH3=co（nH）2+H2o”

他轻轻在自己的手心写下这个公式。

尿素的合成。最美的公式。

正在思考着，已经有一位同学站了起来。他选择了第二个逻辑推论题。

他们坐成一排，没有草稿纸。这样的逻辑推论能在两分钟之内解出来实属不易。

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