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第246章 语文老师爱讲历史（第2页）

“外国的商品遍布我们的国家，外国的国民遍布我们的国家，外国的语言和文化遍布我们的国家。”

“我们的商品被丢弃在角落，我们的国民在卑躬屈膝，我们的语言被扭曲，我们的文化被吞噬。”

“这里是我们的国家，可是又不是我们的国家。”

“我们的国民心中没有了国家，他们只看到了甜腻的糖果，和庸俗的文化，他们奉若珍宝，称其为精华。”

“我们的国民说着绕口的外国话，他们嘲笑着‘守旧’的人们啊，说这叫做潮流，这叫做全球化。”

“......”

“我站在高台之上，了望着我们的国家，看着国家的影子逐渐模糊了，这真是我们的国家？”

当语文老师讲起这首诗时，他的语调终于有了波动，深沉的情感似乎无法单纯的通过语言宣泄出来，他的每一只眼睛都写着痛苦和挣扎。

终于，语文老师念完了这首诗，他沉默了许久，道：

“这不是一首好诗，这是一首，不完美的诗。”

教室里很安静，没有人在乎这个老头子的呢喃自语。

不论是戴着名牌的学生，还是没有名牌的学生，自己自顾自的做着自己的事情。

无人在乎这个站在讲台上的糟老头子。

孟飞撑着脸，他始终在听，认真的听一位老师讲的课，是对老师最大的尊敬。

不论是哪个老师，哪怕孟飞厌恶他的作风，也会认真的听课。

因为这是孟飞对自己的要求，和其他人无关。

孟飞听着老头子的话，举起了手。

语文老师一愣，伸出皱皱巴巴的手，手掌展开，指尖冲着孟飞，他的声音很温厚。

“这位同学，你有问题吗？”

孟飞站了起来，他说：“我想反对您的观点，这或许不是一首完美的诗，但是这是一首好诗。”

语文老师一愣，他两只手交握在一起，眉头蹙起，他似乎在组织语言，半晌道：“这是一首好诗？”

“不，这不是一首好诗，这不过是一个固执的糟老头子写的流水账罢了。”

语文老师的满脸眼睛都变得倦怠又忧愁了。

“不，在我看来，这就是一首好诗，这首诗的作者，应该是在慨叹，自己的国家明明还没有消失，却似乎已经消失。”

“外国的一切涌入，国家的文化和精神在消亡。”

“目光短浅的人只会盲目的簇拥外国的事物，他们失去了身为这个国家人民的尊严。”

“他们遗忘了历史，因为外国的一点恩惠感激涕零，这是可悲的。”

“所以，我们应该抵制这一切吗？”语文老师的表情微微改变了，他的眼睛盯着孟飞等待着回应。

孟飞微微蹙眉，他说：“不，这是个复杂的议题，我们应该做的是牢记历史，展望未来。”

“我们要保存我们的文化，将传统传承，也将我们的先祖的优点传承。”

“但是可能是因为我个人的原因，我是个收集癖，我希望能把一切我能够拿到手的文化都收藏起来。”

“我不觉得这首诗的作者有错，他不过是看到了时代最令人心痛的一面罢了。”

“我也并不希望盲目的抵制其他文化，但是最起码，在接收其他国家的文化，尤其是侵略过自己国家的国家的文化时，要更加慎重。”

“过去，现在，和未来是不同的时段，但是该牢记的东西应该牢记，该尊重的事物应该尊重。”

“我们首先是自己国家的孩子，然后，才是优雅接纳其他国家好的存在的成年人。”

“我也说不上来，我自己的眼界还是太狭窄了，从小到大看到的东西也太浅薄了。或许我的想法会冒犯到您，希望您多多包涵。”