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第二百四十五章 野外训练的终点（第3页）

“咦？你不是将他当做最大的对手吗？明明是对手却完全不在意？”

夕丽装作无辜的问道。

“我哼！”

米伊泠一时语噻，鼓起脸扭到一边，决定暂时不和夕丽讲话了。

学生们的打闹持续了一段时间，营地里的气氛越来越活泼和放松。虽然只是训练，但在野外随时会面临危险的感觉还是给学生们带来了不小的心理压力。

因此当安全抵达营地后，老师们也没有管学生们这种没秩序的打闹，让他们宣泄一下情绪和压力。

大约一个多小时后，唐教官走上了营地里一个简陋的木质讲话台，用力的拍了拍手吸引所有人的注意。

“诸位同学，通过这次野外训练，应该也明白了‘时空裂缝’带来新的宝可梦的影响。虽然我们依靠着宝可梦，可以说现在的生活也离不开宝可梦，但也不能忽视野外宝可梦带来的危险。”

确实如此，这也是许多新人训练家心中还有些迷茫的根本原因。

在这里的大部分人，都是因为对宝可梦有着某种热爱才会选择成为训练家的。

所以在面对野生宝可梦时，不少学生心中总是会有奇怪的感觉。

明明他们也在依靠宝可梦，身边最亲密的伙伴也是宝可梦，可偏偏未来的工作很有可能是要在各地区清理也野生的宝可梦

甚至有不少人原本还认为，就应该让宝可梦在野外自己生活，人类安稳的待在城市里就可以了。

但真正来过野外，面对过宝可梦带来的危险后，这样的念头也消失的差不多了。

可迷茫，始终没有被打消。

他们究竟该如何看待宝可梦？人类究竟该如何与宝可梦相处呢？

“宝可梦已经是地球生态的一部分，是与我们生活在一个家园的生命，这一点毋庸置疑。大家要记住，我们在野外对付宝可梦，不仅是为了保护家人和城市，同时也是通过人为的控制来让宝可梦都尽量能生存在适合他们的环境。这也是我们不会对宝可梦造成不可逆转的伤害，而是用精灵球捕捉的原因。”

唐教官的话，不能说完全打消了学生们的迷茫，但至少给了他们一个思考的方向。

人与宝可梦的相处不是那么简单的事情，甚至大学里都有一个专业叫“宝可梦社会学”，专门来研究人与宝可梦的相处关系。

像这次野外训练时捕获的宝可梦，其实大部分都不会成为训练家的搭档，而是会放生到更适合他们生存的野外或者保护区。

只有少部分较为稀有的，或是天赋较强的，才会送到有需要的道馆与培育中心。

华夏禁止一切私下的宝可梦交易，任何对宝可梦的需求都必须要通过官方渠道。训练家在野外捕获的宝可梦也需要一一登记，当然如果有想收服的，将其捕获的训练家也有优先收服权。

“‘时空裂缝’带来的宝可梦，大部分都不是自愿来到这个世界，因此会显露出狂躁、充满攻击性等特征。为了安抚它们，训练家的存在是不可或缺的。而在未来。你们也终将独自面对野生的宝可梦，希望这次训练的经验能够帮助到你们”

谈及未来，学生们的心情五味杂陈。

有人感到恐惧，有人感到无所谓，也有人感到兴奋与期待。

而对于燕鹏羽而言，他的未来早已在他心中有了定数。

他要成为最强的训练家，在尽到训练家责任保护人们的同时，他也要为宝可梦创造出自由的天地。

总有一天，人类社会会与宝可梦的生存环境融合，变成前世动画里看到的那副宛如童话般的景象。

为此，他还需要变得更强才行。

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