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第297章 教材（第1页）

第297章教材

鸦片战争以后，大量西方科学书籍开始传入中国，据统计，清末73年间（1838—1911）传入中国的西方科学书籍多达21oo种，其中包含了不少物理学书籍，如《电气通标》、《光论》、《博物新编》、《重学》、《电学》、《声学》、《光学》、《谈天》、《格物入门》、《格物测算》、《光学揭要》、《热学揭要》等。

因翻译者身份复杂，这些书籍中的物理学名词的译名极其混乱，如frinet（摩擦力）一词译名有“阻力”、“面阻力”、“抵力”、“面抵力”、“磨阻”、“涩力”等。

magnetism（磁性）一词译名有“吸铁石气”、“南极气”、“北极气”、“吸铁气”、“磁气”等。

x-ray（x射线）一词译名有“然根光”、“爱克司光”、“通物电光”、“通物光线”、“通物光”、“爱克司放射性”、“x线”等。

专用名词翻译的不统一，给学习研究物理学的学生造成了极大的困扰，所以统一物理名词一事势在必行。

原本这项工作是由西方传教士负责的，他们于十年前在沪上圣约翰大学成立了益智书会，讨论科学名词的翻译问题，并分派各科名词的审查任务，其中属于物理学或与物理学密切相关的光学、热学、电学、天文学等名词由美国传教士狄考文负责。

尽管狄考文1863年即来华，并在中国居住数十年，对中国文化颇有了解，但他所著书籍也不免请中国人校订，其科学素养和汉语水平都无法满足审定物理学名词的要求。

很多翻译都未能体现出该词汇原有的精髓，于是章星九便趁着现在有空，把这份工作接了过来，他直接编纂了一部《汉语物理大辞典》。

并在前言部分阐明了自己的翻译原则，例如久用习惯者，不另译；与原则相违背者，另译新名；外国人名地名及其他专名词，除公布者外，暂用原文；普通名词，以译义为主，偶从译音；名词用字宜少，避免单字、同音字；单位名词由专名词变成者，译音等等。

这些都是后世逐渐确立起来的原则，现在章星九直接一步到位，替其他译者节省了大量时间。

马相伯等人看到这部《汉语物理大辞典》很高兴，他们一致认为，其他科目外文专著的翻译也可以遵循类似的原则，形成统一的译法，如此才能让这些科学知识尽快被更多人所接受。

在编写辞典的时候，章星九的第一个孩子也出生了，是个男孩，章星九给他取得名字也简单，叫章国强，寄托了自己对国家强盛的希望。

章国强出生后不久，震旦大学就在徐家汇附近买下了一块地，开始兴建校舍，同时在报纸上刊登消息，宣布震旦大学会在明年上半年进行招生考试，九月份正式开学，若是有志于报考的学生，可以来筹办处报名。

文章还罗列了震旦大学的师资力量，马相伯毫无疑问名列第一，他在教育界的影响力还不是现在的章星九能比的，很多人都冲着这个名字专程来到筹办出咨询。

章星九的名字仅次于马相伯等资深教育家，很多人都是第一次知道这个名字，但一看他的简历，顿时就被震住了，法兰西索邦大学博士、物理系客座教授，曾经游历欧美多个国家，在剑桥、牛津、哈佛、哥廷根等名校举办过演讲，深受欧美学者尊崇。

我华夏竟然还有这样的人才？在西学领域竟然走在了欧美学者的前面？这让他们大感振奋，想要进入物理系学习的学生也多了不少。

借着这个机会，章星九和出版社合作，出版了自己的《汉语物理大辞典》，原本专门负责各种名词翻译的益智学会刚开始还有些不高兴，认为这是抢了自己的项目。

可当他们知道干这事儿的是章星九后，就都不说话了，因为从事物理名词翻译的那几个传教士都知道章星九的名字，人家在物理届的地位可比他们高多了，对物理知识的认识也远比他们深刻。

这样的人亲自编纂《汉语物理大辞典》，那还有什么可说的呢？

他们赶紧买了几本样书回来一看，水平远在他们之上，那就更没啥好说的了。

马相伯把这些样书寄到京城、天津等已经开办了新式学堂的城市，交给他们的朋友，这些人一看，也觉得章星九的翻译很好，便赶紧安排物理专业的老师根据这部词典更改教材。

这些人一看到作者栏里章星九三个字，也马上表示了认可，他们既然教物理，就多少听说过章星九的名字，知道他是整个华夏乃至全亚洲最厉害的物理学家，要是觉得那个词不太对劲，那肯定是自己没理解好，而不是章星九翻译出了问题。

这部辞典很快成为各所学堂物理老师的必备书籍，章星九原本想着就算亏钱也要把这部书推广开来，现在一看，或许还能稍微赚点。

可将来震旦大学开学，光有一部词典还不够，所以章星九又赶紧着手，开始编纂物理系的教材，这次他同样参考了后世多套物理教材的写法，不光参考了国内的，还参考了国外的，务必要达到一个目的：那怕是学生拿着课本自学，也能实实在在学到东西。

这种教材在八九十年代还非常常见，到了oo年以后，新改版的教材就越来越让人迷糊了，似乎生怕学生学会一样。

他可不能犯这种错误，如今国内各方面都非常落后，教师水平不高，很多学生都上不起学，这个时候能够自学的教材就非常关键了。

要是教材编纂的通俗易解，那就算教师水平不高，也能让学生们学到有用的知识，学生们光依靠这套课本，就能理解较为深入的物理知识。

要是教材编纂的跟oo年以后一样，那恐怕就只有区区几所院校能教会学生了，自学更是无从谈起。

不知不觉，时间就到了19o1年，今年章星九有两项很重要的工作。

（本章完）

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