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第051章 跨越时空的思想碰击（第2页）

不只是在耕种，不只是在祭祀，礼乐。

是不是我们未来会有一个不一样的世界？”

这时候有了热烈的掌声。

都破例了，此处该掌声。

时刻胶囊系统对话也被纣王这番演讲感动了：

“纣王这番演讲实在太有说服力了。”

“对于我们来自未来的人，这都不是问题。”

“要突破奴隶社会的固有思想，还真不那么容易。”

“有王权的压力，也有巧借天意的迷惑，很巧妙呀！”

“送给你无数的掌声吧！”

纣王刚才的一番逻辑清晰的演讲已经让文王百官们似乎有了一些触动，

但是要他们接受这种观念还为时过早，只能由天意或强权执行，让他们去慢慢领悟。

作为二十世纪的穿越者，纣王接受过高等教育，他的知识储备和远见卓识远远胜过商汤的这些老臣子。

纣王又是开了上帝视角的观察者。

所以他跟这一殿的臣子之间有严重的三观撕裂的鸿沟。

纣王又打开了其他资料，他编辑的一些教材草稿，思路，大纲。

商容、梅伯、杜元铣等大臣一一打开纣王编辑的教材，心里又惊又喜。

里面的内容太超前了，他们一时还无法理解。

纣王说：“这些是朕这段时间编撰一些为开办学堂的授课内容，需要掌握的启蒙基本文字的内容，

首相你尽快组织能人继续编撰更加丰富的内容，你来确定教授对象，安排教课老师，办学堂地点，所需费用，所需场地的选取等。”

满殿的臣子，身为士大夫，这些本该是他们要考虑和做到的事情，如今纣王完全替他们做到了。

叫他们如何不汗颜，又如何不深深的佩服。

虽然还是跟不上纣王的这个思想节奏。

不过他们直观的感觉这些思想是发展的必然趋势。

他们唯一不能接受的是要普及到普通百姓这一点。

刚才纣王的那些逻辑，他们已经被迫接受了，也觉得有道理，只是要彻底让他们接受还必须要看结果。

纣王也明白这个道理！

纣王在这本的教科书里，有制作工具的技能，有耕种的技能，有讲道法和日常用到的文字。

这些教材，正是结合了当前的商汤现状，还有人族现状，利用自己脑子储存的知识，优化组合，化繁为简，呈现出这一系列的教材。

这套教材大纲是结合纣王出去几个月所想，所见，所闻，系统分析，筛选的方案

系统结合实际，因材施教，才能帮助商汤和人族真正崛起。

让人族不过分受制于天庭，不再受圣人任意践踏。

编撰这套系统而复杂的教材，对于普通人而言可能需要花费几十年时间或更长。

帝辛证得太乙玄仙道果，有太空胶囊宇宙重启系统的加持，利用系统分析，自己誊写即可完成，倒没费多少心神。

几天就完成

作为穿越者受到的教育，

纣王明白一个国家想要强盛，必须加强国民基础教育。

提高整体国民的综合素质，才能真正实现国富民强。

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