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第一百八十六章 南瓜花酿粘蜻蜓（第4页）

星星手上拿着根竹枝，下面的细枝都去掉了，只留着最末端的两个细枝，编成一个环。

她举着竹枝，把屋檐下的蜘蛛网整個捞下，卷到环上粘住，越新鲜的蜘蛛网，粘性越好。

“爸爸，你看。”

星星卷了蜘蛛网，蹦跳到爸爸面前，展示了一下自己的成果。

她举着竹枝东捞一个西捞一个蜘蛛网，已经快要把环粘满了。

“你要去山上粘知了？下过雨路滑喔，要不换个时间，明天再去？”蒋非看着女儿问道。

“我不上山，不粘知了，我跟白露姐姐她们去粘蜻蜓。”星星摇摇头说道。

蒋非左右一看，雨后的蜻蜓飞得很低，很好抓的。

轻手轻脚走到蜻蜓的背后，伸手快、准地捏住蜻蜓的尾巴就行。

但不能狠，它的尾巴很容易被捏烂。

反正低飞的蜻蜓很多，一只捏不住就换另一只，总有能捏住的。

不过，蒋非没把想法说出来。

万一女儿听了，觉得蜻蜓可以徒手抓，转头就拿着竹枝跑去山上粘知了了呢。

“嗯，你去粘蜻蜓吧，小溪里水多，别太靠近溪边。”蒋非叮嘱了两句。

“好～”

星星举着竹枝冲出院子，跑去跟小伙伴们汇合。

小朋友们各自举着粘了蜘蛛网的竹枝或树枝在田埂上跑来跑去。

看到有蜻蜓停在禾苗上休息时，他们便举着竹枝、树枝往它们身上按去。

动作不能太重，它们的身体脆弱，一不小心就按死了。

拍死了的蜻蜓和被粘下了翅膀飞不起来的蜻蜓，他们会跑去扔给觅食的母鸡吃。

雷子在草丛里看到了一只寻找食物的蚂蚁，他把一只死掉的蜻蜓扔在它的前边。

蚂蚁往前爬着，很快发现了蜻蜓，转头跑开了。

雷子知道它是去喊同伴了，科学老师说过，蚂蚁是可以“说话”的。

它们可以通过头顶的触角交流，也可以通过气味激素、腿部振动和腹部弹跳来传递信息。

学语文、数学和英语时，雷子总觉得自己的脑袋不太好使，努力记都记不住。

但一上科学课，那就完全不一样了，老师说过的话，他记得可牢了。

不一会儿，蚂蚁回来了，还带回来了一个列队。

它们爬到蜻蜓旁边，用触角把它合力抬了起来，顶在头上。

蚂蚁们整齐地迈动它们细长的腿，缓慢地移动起来。

蚂蚁有六条腿，要是搬运的食物小一些。

它们会用两只前脚夹着食物，其余的脚缓慢地行走，把食物搬进窝里。

雷子饶有兴趣地看着蚂蚁搬运蜻蜓，还喊了小伙伴们一块过来看。

他们跟着蚂蚁移动，看着它们钻进了一块石头缝里，那里肯定是它们的窝了。

小朋友们花了大半个小时才把竹枝和树枝上的蜘蛛网粘好。

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