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第19章（第2页）

有一次，她趁着哥哥不在，想把垃圾桶里的卷子捡起来，但妈妈很快就进来了，数落她蹲在垃圾桶旁，也不怕有细菌。

哥哥正巧踢完球回来，把杨嘉羽吓了一跳，她连忙回了房间。

那时候她还在上小学，可是记忆如此清晰，杨嘉羽就很奇怪，自己到底是哪里不对劲，为什么所有人都觉得自己很笨呢。

不过现在有许立在家，一切好像跟之前不太一样了。

许立很有耐心，学习也很好，轻言轻语地讲话，喜欢安静地微笑，双眼皮不明显，睁开眼睛的时候反倒像单眼皮，可是眼眸低垂时，让人觉得特别温柔。

像什么呢……

杨嘉羽搜索脑海里的词组，暗自后悔语文课没有好好背词语，现在搜肠刮肚，一个合适的词也找不到。如果非要说点什么，杨嘉羽觉得许立像上周五，她在校门口吃到的棉花糖。

柔软，洁白，蓬松，靠近了也不怕受伤，反倒粘得满脸是糖丝，很甜。

哥哥杨嘉佑，当然就像又硬又粘牙的麦芽糖，扯一块儿下来，非得掉颗牙不可！

杨嘉佑的糖可没那么容易吃到嘴里，杨嘉羽愤愤地想到。

为了保住牙齿，杨嘉羽不会轻易向哥哥讨要甜头。

长大后的杨嘉羽，用了很长时间，很大代价，才理解到原来棉花糖和麦芽糖会相爱。那是一种怎样的甜，她就不知道了，得问哥哥杨嘉佑。

杨嘉羽回过神来，面容很舒缓，望着身后的爸妈，“妈妈，你下周请老师过来吧。”

夫妇二人倚在门口，相视一笑。

后续的钢琴课果然如许立所说，乐理课枯燥而乏味，光是钢琴的基础知识笔记，杨嘉羽都记了好多页，晚上睡觉的时候还在心中默念‘全全半，全全全半’，五线谱还有一定的记忆规则。

不过这些知识，要比数学课本上的鸡鸭鹅有趣多了。

许立做完作业以后，会陪她在琴房待一会儿，问学习进展。偶尔他也会抽时间练习，叔叔阿姨对此非常支持，认为同伴一起学习交流是好事。杨嘉羽每次都很认真，把老师说的话记在心里，除去完成自己的作业，她把课余时间放在了钢琴上。

十几岁正值玩耍的年纪，平常孩子一般坐不住，要么是家长在一旁威逼利诱。

杨嘉羽坚持学下去，觉得好像打开了新的人生大门，音乐的世界很美妙，她不会觉得那么孤单，时间久了，那架钢琴反而更像她忠实的朋友。

她能定在钢琴前，不是家人逼着，是自己愿意花时间学习。

因为许立跟她说过，只有基础知识扎实了，才能弹奏出美妙的音乐。

现在还弹不出来，肯定是基础功不到位，手指还不够灵活，对琴键没有烂熟于心。

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