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第274章 军教司掌司施耐庵（第3页）

等吃完了饭，又给他们每人发了一本速成兵法，然后将那些千户及以下将领全部打发到别的部队去当见习军官，吕珍麾下的营连长们被安排到张德胜的17团，李华甫麾下的几个军官被安排到常遇春的13团，卞元亨的部下被安排到杨璟的四团，分配完成，立刻派人将他们送走。

等将这些基层军官都打发了，鲁锦才带着吕珍、卞元亨几人来到县衙后堂喝茶，鲁锦这时才对几人考校道。

“诸位既然熟读兵法，不妨来说说，我占的这庐州位置如何？”

卞元亨当即明白，这才是鲁锦真正的考试，只是还不等他说话，旁边的施耐庵就先说道。

“庐州地处要冲，上扼中原，下控江南，历来为兵家必争之地，自然是一等一的好位置。

“汉末三国之时，曹魏占合肥窥伺东吴，东吴孙权几欲夺取合肥，最终都损兵折将，江南失合肥，既失去了北伐通道，又丢了江东的屏障，唯等死而已，一旦中原恢复实力，有合肥在手，便是江南陷落之时，后来传至西晋，东吴果然灭亡。

“至隋初，隋国大将韩擒虎，亦以庐州为基地，东渡长江，灭亡南陈，使我中国结束三百年乱世，再次一统。

“隋朝又开挖运河，使江南之米粮能够由水路运去商洛，庐州便是隋唐漕运的必经之地，此地商贾繁茂，财货云集，不久便成了江淮重镇。

“后历经隋唐数朝，至前宋定都汴梁，江南钱粮入京依然要走庐州，此地繁华依旧，直至靖康国难，前宋丢掉半壁江山，退守江南，偏安一隅，但庐州仍有重用。

“前宋的江南防线，便是以襄阳、庐州、扬州，这三座城支撑起抵挡蒙元的前线重镇，中原若得庐州，则江南必陷，江南若得庐州，则可保有一方。”

鲁锦喝了口茶，点点头，“先生说的不错，那庐州这么好，我若欲平定天下，是否应该以庐州为基业？”

“不可！”施耐庵连忙道。

“为何不可，先生方才不是说庐州很好吗？”

施耐庵当即解释道，“庐州的确很好，它好就好在，不论是在中原手中，还是在江南手中，都可作为一大助力，但若只有庐州，而没有中原或江南，那庐州反而成了烫手的累赘。

“大帅现在西北有刘福通占据中原，正北有芝麻李占据徐州，江南还在元廷之手，不论是刘福通想要南下攻取江南，还是江南元军想要北上征讨刘福通，处在他们中间的庐州都将首当其冲，此处不说是四战之地，也称得上对战，三战之地了。

“再者，庐州一无地形之险，不足守，二又这些年连年大灾，人口钱粮稀少，不足用，三来蒙元定都燕京，开辟新漕运，庐州的漕运被废，如今江南的钱粮入京走的是东线，庐州钱粮汇聚之利已被扬州取而代之，不够富，再加上三战之地，故而不可以此地为基业。”

啪啪啪——

鲁锦当即鼓掌赞道，“肇瑞（施耐庵的字）先生果然大才，我帅府分文武两院，武院军教司尚缺一个掌司，不知先生可愿屈就？”

“这”施耐庵都被鲁锦说愣了，这不是正说基业呢吗，怎么突然就转到招人上了，差点闪了他的老腰，还有这军教司，是个什么职务？

于是施耐庵只能问道，“不知大帅可否告知，这军教司所掌何职？”

“先生可听说过我军中的训导官？”

“有所耳闻，听说是掌管各部军法、军需之职，亦有鼓舞士气、教化士卒之意？而且还与主将同品，似亦有监军之能？”

“然也。”鲁锦点点头，“这军教司就是全掌军中教化之职，各部训导官有调兵、军法、军需、监察等实权，但武院的军教司就只有宣教训导之务，不知先生可愿担任？”

施耐庵皱了皱眉，有些不解道，“在下还有一事不明，不知大帅为何聘我为这训导官，这鄙人也没做过啊，万一不能胜任，岂非坏了大帅的事？”

鲁锦当即笑道，“其实是我听说先生善于著书，尤其是话本小说戏曲杂剧之类，此物对军中宣教训导有大用，只是我一直未找到合适人选，这才将职位一直空置。”

施耐庵更加迷惑，“这写小说、编剧本的本领，还能用来在军中宣教？”

鲁锦摊摊手，“不然先生以为，应该如何在军中施行教化？教士卒读四书五经，把他们全都教成当世大儒？去考科举当进士吗？

“我军中十几万将士，大多数连字都不认识，现在能识得些字了，还是从军之后我让训导官们现教的，他们每日训练辛苦，累的站都站不直，你再让他们在训练之余，每人捧着本四书五经去念书？怕是没几个人愿意干。

“而且我也不需要十几万满嘴之乎者也的士卒，只需要让他们知道为何而战，应该怎么战，保持高昂的士气即可，比如为何要跟着我反元，那是因为暴元贪腐成风，朝堂腐朽，百官昏聩，鞑子不把汉人当人，处处对我汉人打压，还有诸多如高利贷，买卖奴隶等暴政，逼得我们没有活路，我们这才要起兵反元，推翻元廷暴政。

“这些事情，应该怎么讲给士卒？若是如念书一般，恐怕没几个士卒愿意听，我看关汉卿先生编写的窦娥冤就不错，以杂剧戏曲的形式，讽刺元廷官员的昏聩与恶政。

“肇瑞先生既擅长此道，不如就以元廷的暴政为题，编几出类似窦娥冤的评书，杂剧，戏曲之类，教剧团学习，再到军中各部轮流演出，给士卒寓教于乐，既能在训练之余放松身心，又能教导他们为何而战，士卒本身也爱看，岂不两全其美？”

施耐庵听完人都傻了，他怎么也没想到，戏曲杂剧还能这么用，这玩意居然能和教化扯上关系，但仔细想想，许多不识字的百姓，写文章他们看不懂，但这戏曲杂剧却人人爱看，即便不会写字也能哼上几句戏文，并对剧中角色感同身受，若是特意编一些这样的剧本，确实能起到鲁锦说的那种效果。

于是他当即佩服道，“大帅治军的手段，真是.别具一格，不过似乎此法或许真有些用处，而且也十分有趣，寓教于乐这词说的也极好，老夫愿意一试。”

“那就有劳先生了。”鲁锦当即笑道，然后又说，“刚才询问庐州位置，乃是我给元亨出的考题，可却被先生抢了先，先生才学我已知晓，这次可不许再抢题了。”

“哈哈哈哈，一定，一定。”施耐庵当即捋起了胡子，笑着看向一旁的表弟卞元亨。

（本章完）

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