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第322章 不当老师可惜了（第2页）

但他是怎么做到的？

明明只上了两三天的课程，怎么感觉像是整本书都已经吃透了...

“这堂课你来吧...”

上川井叶子把自己的书递交到良木手里。

然后快走两步，把良木从座位上扯出来，自己坐了下来。

良木捧着书，挠了挠头，有点不知所措。

上川井叶子也没说，他理解的这些东西，是错是对，直接就把课堂交给了自己。

但他看了眼全班同学百无聊赖的目光，犹豫了一下，还是转过身，走上了讲台。

在黑板上列出一道标题，然后根据自己之前在书上记起的内容，认真讲解起来。

“逻辑清晰，表达清楚，还不慌不忙...”

在其他学生在忙着记忆知识点的时候，上川井叶子，看着浑身已经有点老师气势的良木，心里一直在思考一个问题。

自己这学期的任务是把良木给带出来。

这里的带出来指得是，能让他跟得上大家的课程。

鹿沼，因为学年很多，所以真正设立课程的只有前四年，后面的学年，学生可以继续留在学院，可以继续利用学院的资源，当然遇到任何问题，都可以随时咨询老师。

这些只要学分足够即可。

而且咨询老师问题的时候，同样是需要消耗学分的，这个学分会直接以同价的“教师积分”转入老师的账户里。

既然守着鹿沼那么好的资源。

那么老师们肯定不可能不利用起来的。

但鹿沼毕竟是公里的学院，不可能把资源免费提供给老师使用，所以老师就需要用类似于学生学分的教师积分，通过消耗积分来使用这些资源。

比起学生来说，老师赚取积分的渠道非常有限，基本可行的就只有一种，那就是等着学生追问自己知识点，从学生手里赚取。

但老师赚取积分的难易程度，却又相当简单。

因为鹿沼的招生情况，不需要那么多老师，再加上虽然进入鹿沼的学生不多，可鹿沼的学生基数却不少，所以几乎每个老师每天都能净入至少成千上万的积分量。

整整一堂课，上川井叶子都在盯着良木，看着他在讲台前走来走去，自然的在黑板上写写画画，每个知识点都伴随着有趣的案例输出进学生的耳朵里...

看着这样的良木，上川井叶子，一直在思考，自己真的有必要继续带他吗？

良木大空，现在只要他站在那里，身处在教师的位置上，他就完全可以担任起一个优秀教师的角色。

只不过他从未经历过系统的学习，也没有任何证书而已。

“你考不考虑毕业后留在鹿沼当老师？”下课的时候，良木把几本教材还给上川井叶子，上川井叶子没有第一时间接过来，而是若有所思的反问。

这个问题，让良木认真思考了一下。

他对自己将来的职业其实不排斥，只是他有很多事情想要做，所以固定职业不一定适合自己而已。

比如想在秘境里探知一下，那个有可能藏着原著世界的世界，比如这个世界还有那么大，天南地北，还有无尽自己没有见识过的景色，比如自己想体验一下，一路旅行挑战道馆，然后参与精灵联盟大会的这种经历，还比如他还想把更多的精灵身上的秘密都发布出来，提升自己的名望...

良木可以很佛系，但佛系不意味着没有追求，如果可以他也想成为万人追捧的强者，在学术界里，相当有威望的存在...

那样的未来，假如是伸手可及，谁人又能不向往呢？

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