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第171章（第1页）

然后就是看着操场的那一头，等待还没到的同学。

陶振杰觉得，他俩再见面，应该会当成不认识才对啊。

所以严戈只是想让他知道，他已经忘记了过去，他们还是朋友。

还是说，严戈只是来打个招呼。

陶振杰的脑子一团乱，他甚至没有注意到周围的情况，直到他妹推了他一把，他才浑浑噩噩的迈起步子，跟着大伙儿一起去了教室。

高一三班。

&ldo;没有座位安排，家长们随便坐，同学们委屈下，到教室后面站一会儿。&rdo;进到教室后，严戈直接走上讲台。

排在前面的家长很自然的坐到了后面，陶振杰排在临近未尾的位置，想到后面已经不可能了，离严戈最远的座位也是第二排，没办法他只得坐了下去。

陶心然从他身边走过，和其他同学一起站到了教室后面。

陶振杰此刻多么希望他和他妹换一下位置啊。

等教室静下来了，严戈咳了一声将注意力都拉到了自己身上。

&ldo;大家好，我是高一三班的班主任，我姓严，我叫严戈。&rdo;

严戈说完，回头在黑板的位置写下了自己的名字，在安静的教室，粉笔落在黑板上的声音铿锵有力。

严戈轻轻一拍手，拍掉了上面的粉笔灰，&ldo;我是教语文的，语文老师。

严戈的字挺好看，粉笔字比落在纸上的更有感觉。

陶振杰觉着，这大概就是老师的感觉。

行了，到此为止，别想。

他一晃头，把自己的思绪打断了。

他觉着，他这个举动并不大，但他这一动，严戈的眼睛立马往这边扫了眼，并且准确无误的落到了他的身上。

陶振杰瞬间就正襟危坐了。

别说小动作，他连头都不敢抬了。

&ldo;大家都知道，到高中之后就会文理分班了，有的学校从高二开始，但我们市一中是从一年级后半学期，说到这里，话题不得不沉重一点，这也是不可避免的。&rdo;严戈低了下头，继续道，&ldo;高中是个艰苦也是个残酷的地方，大家能坐在这里，就证明中考的成绩是很不错的，但是，不能满足现状，因为高中有更多的坡要爬，稍微一个不留神，就会被人甩到后面去，而落后之后，再想追上其他的同学，就得看你还有没有这个劲儿了。

严戈的话让家长轻松的表情瞬间就变得凝重起来，包括后面的学生，笑容也少了许多。

&ldo;高一下学期同学们可以在与老师商议后决定文理，而文理班的分配则通过大家一次又一次的考试决定，成绩稍好一点的，会进入奥班，其他同学按照名次进入平行班。奥班的人数是固定的，但人不是，每次校考后都会重新分班，也就是说，奥班的位置是随时可以被替换的。&rdo;严戈一顿，&ldo;对这点，有家长有疑问么？如果没有，我们进入下一话题。

&ldo;严老师……一个家长在后面举手。

&ldo;请讲。&rdo;严戈一点头。

&ldo;奥班我知道，但奥班和平行班有什么区别啊？是不是奥班拿到的资源能更好点，有的题目什么的平行班拿不到？&rdo;

&ldo;不是这样的，&rdo;严戈道，&ldo;学校分出奥班和平行班，不是为了区别学生的水平，相反的，是为了照顾更多人。奥班的课讲得快，题做的也难，但并非每个学生都能跟上这个节奏，所以学校只是把接受能力更强一点的学生放到一起，这对两个班级的学生都有好处。&rdo;

那家长坐下了。

&ldo;还有其他疑问么？&rdo;

&ldo;严老师你不能一直带我们带到高三么？&rdo;

&ldo;理论上说，是不可能的，因为高中分班很快，这现象到高三能好一点，但一年多的时间，大家未必在高三的家长会上能看到我了，至少学理的是肯定看不到了。

&ldo;那严老师你带的是什么班啊？平行班还是奥班的？&rdo;

有家长问出了所有人都想知道的问题，顿时教室里的眼睛全开始冒光。

&ldo;市一中老师的能力都差不多，没有好坏高低之分，至于谁会带奥班，这个到时候学校会安排，我也不知道我下学期接的是什么班。至于上届，已经毕业了，别把注意力放在那些没意义的事情上，从这一刻到高三毕业，大家的弦就都绷上了，所以有机会就让自己放松下，别太紧。&rdo;

陶振杰一听这话，立马松了口气。